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RESEÑA BIBLIOGRÁFICA

 

Dr. Elmar Aldrin Pelekais

pelekais@gmail.com

USA

 

PROLEGÓMENOS DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EL CAMPO EDUCATIVO

Esta obra escrita en el 2024, bajo la coordinación de Josefina Bárcenas López y Enrique Ruiz López Sánchez, contiene en sus 286 páginas, elementos inherentes a las siguientes temáticas:

 

-Comprensión y conocimiento cabal de lo que significa la IA: Se muestran trabajos que ayudan a explicar y desarrollar de manera general cuáles son los principios que dan origen a la IA, explorando la percepción de los estudiantes sobre el uso de actividades digitales.

-Una mirada crítica y reflexiva de la IA

-Conocimiento del impacto de la IA en las prácticas tecnopedagógicas

 

Señalan los autores del libro, que para tener una buena preparación o introducción a la inteligencia artificial, es necesario desarrollar una buena comprensión conceptual, teórica y técnica de lo que significa la IA en el campo educativo. Continúan afirmando, sabemos que la IA puede ayudar de manera sobresaliente a potenciar el intelecto humano y, principalmente, a desarrollar y ampliar las áreas y aspectos de la aplicación de la tecnología en todos los ámbitos del saber, sin dejar de lado ninguno. Por ello, es de vital importancia, aprender a utilizar la IA, siempre de manera ética y responsable.

 

 

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Revista EOnlineTech | ISSN 2771-361X | Vol. 4 No. 2| Mayo – Agosto 2025 | Página 182