Revista científica, arbitrada e indizada, bajo la modalidad electrónica.
RESEÑA BIBLIOGRÁFICA
Dra. Critina Seijo
cristinaseijo@gmail.comInteligencia artificial para la transformación de la educación
Coordinado por Enrique Ruiz-Velasco Sánchez & Josefina Bárcenas López, en el 2023, este libro hace una inmersión en la inteligencia artificial al servicio de la educación, en su afán de herramienta transformadora de procesos.
De acuerdo con sus autores, por todos es sabido que la IA es casi omnipresente. Por lo tanto, debemos conocer cómo es que funciona, para qué sirve, cuáles son sus límites, ventajas y, sobre todo, desventajas.
En su primer capítulo el lector interesado puede encontrar las técnicas de inteligencia artificial para la transformación de la educación. Seguidamente, desarrollan la formación y uso de la inteligencia artificial para la transformación de la educación, abordando temas como: Accesibilidad a Moodle apoyado con la inteligencia artificial, competencia digital del docente universitario, entre otros aspectos de igual interés.
En el capítulo III, son desarrollados contenidos relacionados con retos de la inteligencia artificial, enfatizando en la formación de profesionales para poder interactuar en entornos con presencia de inteligencia artificial, además de analizar la implementación de la educación 4.0.
De allí, que en 328 páginas, el lector interesado, puede actualizarse en los diversos temas expuestos en esta interesante obra. Desde conceptualizaciones, hasta la explicación teórica referencial de cada uno de los contenidos expuestos, en los cuales se enfatiza que la IA en la educación, se aboca a la producción de nuevos contenidos de forma autónoma, utilizando técnicas y arquitecturas compuestas fundamentalmente por redes neuronales.
Revista Saperes Universitas
ISSN 2642-4789Vol. 7 No. 1 / Páginas [62]
Enero - Abril 2024
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