La salud ocupacional es un campo prolífico de
conocimiento e investigación, cuyo marco epistemológico se
circunscribe a la historia universal y las revoluciones industriales,
y es modelado por factores sociopolíticos, económicos,
técnico-tecnológicos y científicos que lo consolidan como saber
médico especializado. Su naturaleza operativa multidisciplinaria
exige trascender hacia una conceptualización interdisciplinaria y
transdisciplinaria, para comprender el trabajo como unidad de
análisis compleja, intertemporal, multidimensional, dinámica e
interdependiente del entorno socioeconómico y laboral global. Esta
complejidad no admite hiperespecialización aislada ni
simplificadora, y subraya la interrelación de la seguridad laboral,
la higiene y la salud en el trabajo con múltiples disciplinas. Este
estudio exploratorio y documental examina paradigmas y enfoques
epistemológicos de la ciencia, reconociendo el trabajo y sus
dimensiones interrelacionadas como un sistema complejo intrínseco a
la salud ocupacional. La revisión documental se sustenta en
fundamentos teóricos de la sociología del trabajo, la gerencia de
las organizaciones y la seguridad, higiene y salud laboral, entre
otras disciplinas, e identifica temas vinculados a la salud
ocupacional en publicaciones científicas indizadas nacionales e
internacionales. Finalmente, el estudio cuestiona críticamente la
escasa producción y divulgación de conocimiento científico en
Venezuela y su insuficiente difusión internacional en términos
bibliométricos, evidenciando la necesidad urgente de promover una
cultura científica y de publicación en instituciones universitarias
públicas y privadas con programas especializados en salud de los
trabajadores.
Palabras clave:
salud ocupacional, investigación interdisciplinaria, divulgación científica, bibliometría, producción científica universitaria, salud de los trabajadores
Abstract
Occupational
health is a prolific field of knowledge shaped by universal history,
industrial revolutions, and sociopolitical, economic,
technical-technological, and scientific factors that have
consolidated it into specialized medical knowledge. Its
multidisciplinary operational nature demands a shift toward
interdisciplinary and transdisciplinary conceptualization,
understanding work as a complex, intertemporal, multidimensional, and
interdependent unit of analysis within the global socioeconomic and
labor environment. This complexity precludes isolated or simplistic
hyper-specialization, underscoring the interrelation of occupational
safety, hygiene, and health with multiple disciplines. This
exploratory, documentary study examines paradigms and epistemological
approaches in science, recognizing work and its interrelated
dimensions as a complex system intrinsic to occupational health. The
documentary review draws on theoretical foundations from the
sociology of work, organizational management, and occupational
safety, hygiene, and health, among other disciplines. The study
identifies topics related to occupational health in indexed national
and international scientific publications, and critically examines
the limited production and dissemination of scientific knowledge in
Venezuela and its insufficient international reach in bibliometric
terms. The findings highlight the urgent need to promote a scientific
and publishing culture in public and private universities with
specialized programs in workers' health.
Keywords:
occupational health, interdisciplinary research, scientific dissemination, bibliometrics, university scientific production, workers' health
Introducción
El trabajo es examinado históricamente desde la
antigüedad hasta la postmodernidad. La Organización Internacional
del Trabajo (OIT) lo considera un derecho humano fundamental,
consagrado en la Declaración Universal de los Derechos Humanos
(DUDH) y vinculado a la dignidad del ser humano.
Las realidades laborales tienen dimensiones
políticas, económicas, técnico-tecnológicas y científicas que
limitan o favorecen las acciones en seguridad laboral, higiene y
salud en el trabajo, según el tipo de actividad económica y proceso
de producción o servicio. En este contexto emergen peligros,
riesgos, procesos de trabajo positivos o negativos, accidentes
laborales y enfermedades ocupacionales que inciden en la calidad de
vida del trabajador y en la eficacia de las organizaciones. Para ello
se requiere la implantación, seguimiento y control de un sistema de
gestión preventivo en seguridad y salud en el trabajo (SG-SST), que
monitorea epidemiológicamente los riesgos y la salud de los
trabajadores, constituye una fuente esencial de datos para la gestión
de riesgos laborales y apoya el desarrollo de lineamientos
estratégicos internacionales y la evaluación de políticas
nacionales en salud ocupacional.
La Comisión Europea (2021) coopera con la OIT en
la promoción del Marco estratégico en materia de salud y seguridad
en el trabajo 2021-2027, señalando que "en un mundo
globalizado, las amenazas para la salud y la seguridad no entienden
de fronteras. El intercambio de buenas prácticas y el aprendizaje
basado en las experiencias de los demás serán beneficiosos para
todos los países" (p. 24).
Dada la relevancia de la salud ocupacional,
universidades e instituciones de educación superior venezolanas
ofrecen estudios de posgrado en esta área con diferentes menciones
de grado académico y cuentan con medios para divulgar el
conocimiento científico. Fierro (2025) asevera que el objeto de la
ciencia es generar y transformar el conocimiento, y que es necesario
socializar los saberes porque pueden contribuir a la resolución de
problemas y al enriquecimiento cultural de grupos sociales
particulares. En este marco, el propósito general del estudio fue
analizar la producción y divulgación científica venezolana
relacionada con salud ocupacional en el ámbito nacional e
internacional, desde una perspectiva interdisciplinaria, considerando
al trabajo como unidad de análisis compleja en la determinación
social de la salud de los trabajadores.
El trabajo como unidad de análisis compleja
en salud ocupacional
La revolución industrial introdujo maquinarias
que transformaron los mecanismos de producción, los ritmos y las
condiciones de trabajo, tornándolas progresivamente inhumanas e
invisibilizando los riesgos ocupacionales. Desde entonces, el sistema
de producción capitalista ha sido interpretado, según la
perspectiva crítica de Omaña (2023), desde contradicciones
ideológicamente antagónicas, tácitamente orientadas al bienestar
colectivo de los trabajadores.
El trabajo, desde la era industrial y sustentado
en la división técnica, lleva en sí mismo cambios en las
relaciones laborales y condiciones de trabajo que influyen
directamente en la seguridad y salud de los trabajadores, ejerciendo
una determinación social sobre la calidad de vida. La praxis de la
salud ocupacional requiere formación especializada e investigaciones
científicas que apoyen políticas y la gestión descentralizada e
intersectorial de la seguridad, higiene y salud laboral, sobre la
base de conocimientos interdisciplinarios actualizados,
contextualizados según las diferentes realidades de una economía
cambiante y globalizada.
La Sociología del Trabajo se consolidó en la
década de los sesenta como campo especializado en el estudio de las
dinámicas del entorno laboral (Ghiotto, 2015), centrada
primordialmente en el trabajo formal remunerado y en la noción de
empleo estable dentro del sistema capitalista. A partir de este marco
inicial, el trabajo ha sido objeto de múltiples debates desde
perspectivas ideológicas, políticas y disciplinares diversas. La
dimensión crítica de la sociología del trabajo reconoce que,
aunque el trabajo coexiste dentro de una economía de mercado
dinámica y en ocasiones disruptiva, el análisis y defensa de los
trabajadores se realiza desde el paradigma crítico-social, generando
tensiones entre teorías políticas materialistas y económicas. Al
respecto, Fukuyama (1992) señala que la “historia humana y sus
conflictos se han sustentado en contradicciones: la búsqueda de
reconocimiento mutuo, la dialéctica del amo y el esclavo, la lucha
por el reconocimiento universal de derechos y la dicotomía entre
proletario y capitalista” (p. 8).
El capitalismo ha atravesado distintos momentos
históricos: acumulación originaria, etapa monopolista y financiero,
global contemporáneo, cuya última fase ha determinado relaciones
laborales flexibles, influenciadas por el desarrollo tecnológico e
innovación. Este contexto, denominado IV revolución industrial,
caracteriza al sistema de producción capitalista en una dinámica
globalizada 4.0 donde resulta imperativo priorizar la vida y la salud
de los trabajadores. El ser humano, en su condición de individuo
libre y con derechos civiles, es la fuerza productiva esencial; por
ello, la seguridad laboral, la higiene ocupacional y la protección
de la salud en el trabajo se configuran como condiciones sine
qua nonpara el funcionamiento
responsable de cualquier organización.
Venezuela no escapa de estas contradicciones
ideológicas. La visión crítica "materialista-utilitaria"
y la lucha de clase obrera impulsan los debates gubernamentales y
académicos en salud ocupacional, lo que podría invisibilizar otras
perspectivas sobre el derecho individual del trabajador y teorías
políticas y económicas actuales igualmente relevantes. Como señala
Milei (2024), "el corazón del trabajo es el modelo de
crecimiento económico" (p.114), sin el cual no existirían
procesos de trabajo ni empleo; a esto se suma la relación comprobada
entre accidentabilidad laboral, enfermedades ocupacionales y el
decrecimiento del producto bruto interno de los países.
La sociología del trabajo y la economía, entre
otras disciplinas, han aportado elementos históricos y
contemporáneos para la comprensión intertemporal del trabajo; y
aunque sus principios suelen ser antagónicos o reduccionistas,
contribuyen a interpretar el trabajo y la salud ocupacional como
sistemas abiertos y complejos. No obstante, en las universidades
venezolanas persiste un abordaje predominantemente multidisciplinar,
desde disciplinas aisladas y con marcada tendencia crítica, que
reduce y fracciona la realidad, ofreciendo una comprensión parcial.
Como advierten Andrade Salazar y Villela Cervantes (2024), citando a
Morin, esta visión simplista "no logra acoger y captar la
verdadera naturaleza de los fenómenos complejos, los cuales están
interconectados y en constante cambio y fluctuación" (p. 36).
La integración de disciplinas como la sociología
del trabajo, el derecho laboral, las ciencias de la salud, la higiene
ocupacional, la psicología organizacional y otras afines supera la
enseñanza multidisciplinaria simplificadora y favorece
interpretaciones sistémicas de la salud de los trabajadores desde
una reflexión epistemológica compleja (Fajardo-Ortiz et al., 2015).
La epistemología de la complejidad contiene a la
interdisciplinariedad y a la transdisciplinariedad, permitiendo
comprender la interrelación constante entre los elementos
teórico-estructurales del sistema laboral y la salud de los
trabajadores según su contexto económico y social.
En consecuencia, la educación universitaria y la
investigación en salud ocupacional en Venezuela deben abordar las
contradicciones teóricas y los vertiginosos cambios en los procesos
laborales, incluyendo nuevos modelos productivos, relaciones formales
e informales, tecnología y exigencias del mercado globalizado, con
un enfoque que valore las tensiones entre enfoques sin excluirlos,
interpretando nociones antagónicas para concebir el fenómeno
integralmente (Andrade Salazar & Villela Cervantes, 2024).
De este recorrido emergen preguntas
onto-implicadoras inherentes al objeto de estudio: ¿Cuál es la
pertinencia de la investigación en salud ocupacional? ¿Cuál es su
impacto en el ámbito universitario? ¿Cuánto se investiga y publica
en medios indizados sobre salud ocupacional a nivel nacional e
internacional?
Pertinencia
e impacto de la investigación en salud ocupacional
La revolución industrial reveló la necesidad de
valorar la salud ocupacional, que fue conquistando espacios
progresivamente a nivel mundial con el objeto de evitar accidentes de
trabajo, enfermedades ocupacionales y promover el bienestar de la
población trabajadora. De allí que sea ineludible la formación
especializada con el subsecuente desarrollo académico y científico
en este campo. Para discernir la investigación universitaria en
salud ocupacional, conviene girar la mirada histórica hacia
Latinoamérica y especialmente hacia Venezuela, donde adquiere
legitimidad social.
Según Ordoñez (2010) y Bifano (2021), la
legitimidad de la investigación en Venezuela se inició en 1950,
algo tardía respecto a Argentina, Brasil y México, en tanto el
Estado mostraba poco interés por políticas pertinentes. Para ello
se crearon progresivamente la Asociación Venezolana para el Avance
de la Ciencia (AsoVAC), el Instituto Venezolano de Investigaciones
Científicas (IVIC), la Fundación Venezolana de Promoción del
Investigador (FVPI) y la Academia de Ciencias Físicas, Matemática y
Naturales (ACFMN), entre otros fondos y programas para el desarrollo
científico. Estas instituciones contribuyeron al desarrollo,
promoción, regulación y reconocimiento de la investigación
científica, y algunas intentaron vincular a la industria, la banca y
el comercio con el quehacer científico-técnico del país. Ello
propició comunidades científicas y una cultura de divulgación del
conocimiento a través de congresos, revistas, la Red Académica de
Centros de Investigación y Universidades Nacionales (REACCIUN) y
programas de créditos con el BID y el CONICIT, esfuerzos que han ido
decreciendo por insuficiente financiamiento.
El Estado venezolano centró el control sobre la
investigación universitaria mediante una política científica
sustentada en la Constitución de la República Bolivariana de
Venezuela (CRBV, 1999), la Ley de Universidades (LU, 1970), la Ley
Orgánica de Educación (LOE, 2009) y la Ley Orgánica de Ciencia
Tecnología e Innovación (LOCTI, 2001-2005), intentando
interrelacionar academia, industria y desarrollo social.
La formación profesional en salud ocupacional se
inició en universidades como la Universidad de Carabobo (UC, 1960),
la Universidad Central de Venezuela (UCV, 1972), la Universidad del
Zulia (LUZ, 1989) y el Instituto de Altos Estudios Dr. Arnoldo
Gabaldón (IEA, 1990), en respuesta a la demanda de profesionales
especializados y a lo establecido en la Ley Orgánica de Prevención,
Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo (LOPCYMAT, 1986).
Posteriormente se sumaron la UCLA (1998), la UNEG (1993-2003), la UBV
(2008) y universidades privadas como UNIMAR (2010) y UNY (2024),
entre otras, consolidando una oferta de posgrado que reconoce la
importancia académica y científica de esta área.
Ramírez et al. (2020) aseveran que la
investigación en seguridad y salud en el trabajo "constituye un
campo de interés para diferentes actores gubernamentales,
organizaciones privadas, organizaciones de la sociedad civil,
aseguradores, trabajadores, la academia, entre otros" (p. 39).
Su impacto puede clasificarse, según Reale et al. (2018), en tres
categorías: científico, social y político. En cuanto al impacto
político, la LOPCYMAT (2005) asigna en su artículo 10 al Ministerio
competente el desarrollo de la Política Nacional de Seguridad y
Salud en el Trabajo (PNSST), con consulta a organismos técnicos y
académicos, consulta que, en la práctica, no se realiza en
Venezuela.
No obstante, las universidades con formación
especializada en salud ocupacional cumplen el rol investigativo como
requisito académico: investigar y defender públicamente un trabajo
es condición sine qua non para optar al título de especialista o
magíster. En este sentido, la investigación universitaria en salud
ocupacional constituye una fuente de conocimiento científico con
legitimidad académica, política y social, capaz de realimentar la
PNSST; y la universidad, en su rol de investigación y extensión,
está comprometida con acercar ese conocimiento a la sociedad para
que tenga mayor impacto y se convierta en una oportunidad
institucional de responsabilidad social (Gaviria-Velázquez &
Mejía-Correa, 2020).
Metodología
Las universidades e instituciones venezolanas de
educación superior, que ofrecen estudios de posgrado en salud
ocupacional poseen medios para divulgar el conocimiento científico.
En este estudio exploratorio, documental se seleccionó a nivel
nacional. un universo de 122 revistas y boletines, indizados y
publicados electrónicamente en las páginas web de las universidades
que dictan posgrado en la disciplina y que poseen revistas
científicas. Se examinaron 119 revistas y boletines científicos,
ubicados en los portales web de universidades con formación
académica especializada en salud ocupacional. Con relación a las
otras revistas, se generó un sesgo no intencional de información,
debido a la imposibilidad de acceso temporal (mantenimiento de la
página web) de algunas de las revistas seleccionadas. El número de
revistas fue variable en los archivos electrónicos y con diversidad
temática. La elección de tipos de publicaciones y temas publicados
estuvo guiada por el concepto operativo multidisciplinario de salud
ocupacional (Joint ILO/WHO Committee on Occupational Health, 1953) y
por la epistemología compleja que sustenta la interdisciplinaria y
transdisciplinaria que fundamenta el estudio.
La exploración documental se realizó, durante el
período marzo-junio 2025. El criterio para la elección del total de
revistas y boletines indizados como se ha mencionado, fue el concepto
de multidisciplinariedad. Además, para la selección del tipo de
publicación se establecieron criterios de inclusión y exclusión.
Con relación a las revistas científicas como
recurso para la divulgación del conocimiento, en el año 2021,
Colombia y Brasil fueron los países con mayor número de revistas
científicas según Minciencias (2022), a diferencia de otras partes
del mundo. En este sentido, Martínez Molina (2023) refiere que el
nivel y la cantidad de publicaciones científicas en América Latina,
es insuficiente. Por otra parte, a través de la cienciometría, un
grupo de investigación español SCImagoJR (2025), precisa que,
durante la última década 2015-2024, Brasil lidera la indización de
revistas científicas (467), en la base de datos Scopus, base de
datos de prestigio internacional; seguido de Colombia (164), Chile
(133) y México (129); estos países latinoamericanos poseen la mayor
visibilidad científica con diferentes niveles de impacto. No
obstante, países como Argentina (99), Perú (37), Cuba (28) y
Venezuela (26) tienen una menor indexación en la reconocida base de
datos y menor publicación en revistas de alto impacto.
Con respecto al análisis de los datos, se utilizó
la herramienta Excelmatic, basada en inteligencia artificial, para la
visualización y clasificación temática de los datos previamente
organizados en Excel; los resultados generados fueron verificados
manualmente por las autoras para garantizar la coherencia y precisión
de la categorización.
Resultados
y Discusión
El análisis y la descripción de los
resultados en universidades nacionales, se realizó en tres niveles:
1) Análisis por universidad, sobre publicaciones, nacionales e
internacionales de temas relacionados con salud ocupacional; 2)
Análisis por revistas, según publicaciones nacionales relacionadas
con salud ocupacional y 3) Análisis por disciplinas vinculadas a
salud ocupacional, como se observa en la tabla 1.
La indagación por universidad evidenció
21.679 publicaciones con temas variados; de ellas, 841 (3.87%)
relacionadas con salud ocupacional, 550 (65.39%) fueron publicaciones
nacionales y 291 (34.60%) publicaciones internacionales. Es
importante destacar que el número de revistas científicas y
boletines indizados fue variable en cada universidad; por lo que la
cantidad de publicaciones relacionadas con salud ocupacional tributan
a este estudio por su valor temático, y, aun cuando el porcentaje de
3.87% es con relación al universo de publicaciones, se destaca que
el 65.39% corresponde a publicaciones nacionales y el 34.60% a
internacionales. Al respecto, La Universidad de Carabobo es la única
que posee una revista especializada en salud de los trabajadores;
desde enero de 1993 hasta enero-junio de 2024 registra 67 ediciones,
representando el 8,5% de publicaciones del área. El resto de las
universidades osciló entre 0% y 1,69%, lo que revela una
concentración institucional preocupante de la producción científica
especializada.
Tabla 1.Universidades
venezolanas nacionales y privadas con posgrados acreditados en Salud
Ocupacional; publicaciones y porcentaje de publicaciones relacionados
con salud ocupacional
Nota: Elaborado por las autoras (2025).
En el análisis de las revistas científicas se
valoró las publicaciones nacionales y temas relacionados con salud
ocupacional. La sistematización se realizó con Microsoft Excel y la
visualización y clasificación temática de los datos se apoyó en
Excelmatic,
herramienta basada en inteligencia artificial, cuyos resultados
fueron verificados manualmente por las autoras. La tabla 2 muestra
que la Revista Salud de los Trabajadores
(UC) representó el 42,47% de publicaciones vinculadas con salud
ocupacional, seguida del Observatorio
Laboral Revista Venezolana (UC) con
38,50%, la Revista Ingeniería
Industrial Actualidad y Nuevas Tendencias
(UC) con 12,17%, la Revista Venezolana
de Enfermería (UCV) con 10,95% y el
Anuario del Instituto del Derecho
Comparado (UC) con 9,03%, entre otras
que contribuyen a la producción académica nacional.
Tabla 2.Revistas
científicas con mayor porcentaje de publicaciones nacionales sobre
temas relacionados con salud ocupacional
Revista
Porcentaje (%)
Revista
de salud de los trabajadores (UC)
42.47
Observatorio
Laboral revista Venezolana (UC)
38.50
Revista
de Ingeniería Industrial Actualidad y Nuevas Tendencias (UC)
12.17
Revista
Venezolana de Enfermería (UCV)
10.95
Anuario
del Instituto del Derecho Comparado (UC)
9.03
Revista
Venezolana de Salud Pública (UCLA)
8.57
Ingeniería
y Sociedad (UC)
6.62
FACES
Facultad de Ciencias Económicas y Sociales (UC)
6.29
Revista
Educación y Valores (UC)
6.14
Strategis
(UNEG)
4.80
Revista
venezolana de Estudio de la Mujer (UCV)
4.65
Nota: Elaborado por las autoras (2025).
La tendencia disciplinar de las revistas fue
incuestionable; sin embargo, la diversidad temática evidenció
coherencia con la epistemología de la complejidad y la perspectiva
interdisciplinaria y transdisciplinaria en salud ocupacional,
coincidiendo con Fajardo-Ortiz et al. (2015) sobre la complejidad y
la salud. La sistematización de temas arrojó una interrelación con
campos como la sociología del trabajo, el derecho laboral, la
gerencia, la seguridad e higiene ocupacional, la ergonomía, la
psicología organizacional, la ética, el comportamiento
organizacional y la tecnología e innovación, entre otros;
reafirmando la pertinencia de una reconceptualización
interdisciplinaria que supere la conceptualización operativa
propuesta por la OIT/OMS (Joint ILO/WHO Committee on Occupational
Health, 1953).
Este hallazgo adquiere mayor relevancia a la luz
de lo señalado por Leka et al. (2025), quienes, al examinar 25 años
de la Academia Europea de Psicología de la Salud Ocupacional,
identifican que el avance más significativo del campo ha sido
precisamente la consolidación de la colaboración interdisciplinaria
como condición para responder a los riesgos emergentes del trabajo
en la era digital, lo que hace aún más urgente el giro
epistemológico que este estudio propone para el contexto venezolano.
En la misma dirección, Hakansta et al. (2025), en una revisión de
alcance sobre los efectos de la digitalización en la salud
ocupacional del sector público, evidencian que la fragmentación
disciplinar limita la comprensión de fenómenos complejos como el
tecnoestrés, la erosión de los límites trabajo-vida y la gestión
algorítmica, reafirmando la necesidad de enfoques integrados que
aborden los vacíos de conocimiento.
Asimismo, es necesario señalar críticamente que
del 3,87% de publicaciones relacionadas con salud ocupacional, la
mayoría no proviene de los programas especializados en esta área.
Este dato no es menor: evidencia que los posgrados venezolanos en
salud ocupacional no están cumpliendo cabalmente su función como
motores de producción científica, lo que implica una doble
debilidad, institucional y curricular, que compromete el impacto
científico, político y social de la disciplina (ver tabla 3).
La utilización del número de publicaciones como
criterio para la acreditación de programas y la promoción académica
ha sido identificada como uno de los factores que inciden en la
producción y divulgación del conocimiento en las universidades
latinoamericanas (Ronda-Pupo, 2021), lo que sitúa el caso venezolano
en un problema estructural regional. Al respecto, Ricardo-Jiménez et
al. (2025) advierten que Latinoamérica enfrenta desafíos
persistentes en la vinculación entre formación posgraduada y
producción científica publicable, señalando que sin inversión
estratégica en I+D y sin redes de colaboración consolidadas, el
conocimiento generado en los posgrados difícilmente trasciende el
ámbito institucional.
Los hallazgos merecen una reflexión desde lo
planteado por Carvajal (2015): la investigación no pierde vigencia y
requiere revisión constante del quehacer investigativo en las
universidades latinoamericanas, reiterando lo señalado por Ramírez
et al. (2020) sobre la importancia de la investigación en seguridad
y salud en el trabajo para actores gubernamentales, organizaciones
públicas y privadas, sociedad civil, trabajadores y academia
Tabla 3.Campos
académicos y disciplinares con publicaciones científicas
universitarias vinculadas a la salud ocupacional.
Nota: Elaborado por las autoras, apoyo IA (2025)
Divulgación
científica venezolana en salud ocupacional y el contexto
internacional
En el contexto internacional, la divulgación
científica en salud ocupacional se abordó mediante una revisión no
sistemática de literatura que cumplió con los principios éticos de
originalidad, respeto al derecho de autor y rigurosidad metodológica
sobre fuentes digitales de acceso abierto. Los datos de fuentes
secundarias se obtuvieron a través del software Publish
or Perish, con uso del tesauro
multilingüe DeCS/MeSH para la búsqueda y recuperación de
literatura en las bases de datos Crossref, Google Scholar y OpenAlex,
circunscribiéndose al período 2008-2025 y obteniéndose 18
estudios. Se empleó la bibliometría como herramienta cuantitativa
para el análisis de productividad científica, según
Vicente-Herrero et al. (2014) y Ramírez et al. (2020).
Es oportuno acotar que los estudios bibliométricos
no muestran el efecto o impacto del conocimiento producido, pero
permiten inferir sobre la cultura investigativa y el nivel de
divulgación científica en salud ocupacional desde Venezuela. Esta
limitación es inherente al método: la bibliometría captura
visibilidad, no relevancia social del conocimiento, lo que obliga a
complementar sus indicadores —como hace este estudio— con el
análisis cualitativo del contenido disciplinar divulgado.
La revisión evidenció que los indicadores de
productividad y participación científica venezolana en salud
ocupacional son intrascendentes en el contexto internacional. Solo el
estudio de Carvajal-Tapia y Gutiérrez-Tappia (2019) hizo alusión a
Venezuela, concluyendo que contribuye entre el 1,00% y el 5,00% de
las publicaciones en salud pública, ambiental y ocupacional en
América del Sur. Esta evidencia es coherente con lo señalado por
Mendoza y Paravic (2006): las publicaciones latinoamericanas integran
la periferia del conocimiento con escasa presencia internacional.
Venezuela presenta además una tasa de crecimiento promedio anual de
apenas 5,90% en producción científica en salud, con una caída
significativa documentada entre 2005 y 2014 (Carvajal-Tapia &
Gutiérrez-Tappia, 2019), tendencia que este estudio confirma como
vigente para el campo específico de la salud ocupacional. Más aún,
aunque el número de investigadores en Iberoamérica creció de
442.835 en 2013 a 642.383 en 2022 y el 46% desarrolla sus actividades
en el ámbito universitario, la UNESCO (2024) advierte que esta
expansión no se ha traducido en una inversión sostenida en I+D, lo
que perpetúa la condición periférica de países como Venezuela en
las bases de datos de alto impacto.
La escasa producción científica venezolana en
salud ocupacional, la poca o inexistente colaboración con autores y
países, y su marginalidad en bases de datos internacionales
configuran un escenario que no puede leerse solo como consecuencia
del subfinanciamiento, sino también como expresión de una cultura
institucional que no ha logrado articular la formación posgraduada
con la producción y divulgación sistemática del conocimiento.
Ricardo-Jiménez et al. (2025) señalan que fortalecer las redes de
colaboración entre países latinoamericanos e instituir programas
regionales de financiamiento es condición necesaria para que el
conocimiento generado en las universidades trascienda el ámbito
local, condición particularmente urgente para Venezuela dado el
estancamiento documentado en este estudio.
Consideraciones
finales
La investigación universitaria en Venezuela se
fundamenta en 3 perspectivas: el valor de su representatividad, el
financiamiento y la producción de conocimiento y producción
científica (Márquez-Fernández 2012) y (Ordoñez, 2019), sin
embargo, los hallazgos presentados en este estudio evidencian que las
tres están comprometidas en el campo de la salud ocupacional, aunque
por razones que van más allá de la restricción presupuestaria.
Otrora, la salud ocupacional era poco distinguida
como disciplina médica, puesto que se prestaba poca atención a la
accidentalidad en el trabajo, a enfermedades ocupacionales y al
fomento de la conciencia preventiva por parte de empleadores,
trabajadores y la población en general. A partir de la
industrialización e institucionalización gubernamental, de la
conceptualización de la responsabilidad legal y de la categoría de
derecho, del compromiso tripartita, Estado, empleador y trabajador, y
de la obligatoriedad de los servicios de seguridad y salud en el
trabajo, la formación académica de profesionales especializados y
la investigación han sido parcialmente valoradas.
Sin embargo, su definición operativa
multidisciplinaria, desde donde se pregona el desarrollo de una
cultura preventiva, la importancia del sistema de gestión en
seguridad y salud en el trabajo y el monitoreo y vigilancia
epidemiológica ocupacional, en la práctica se observa carente de
integralidad. La interdisciplinariedad y la transdisciplinariedad
forman parte ineludible del pensamiento complejo, y los espacios
académicos sobre seguridad, higiene y salud en el trabajo deben
promover una cultura investigativa y de divulgación científica.
Al concluir este análisis, resulta fundamental
reconocer que la salud ocupacional va más allá de una fragmentada
perspectiva multidisciplinaria, exigiendo un enfoque que asuma
activamente la interdisciplinariedad y la transdisciplinariedad. Esta
reflexión epistemológica responde a la complejidad propia del
fenómeno salud-trabajo, que solo puede abordarse mediante la
integralidad de diversos conocimientos disciplinares y métodos.
En este marco reflexivo, la responsabilidad que
recae sobre las universidades venezolanas es especialmente
significativa. La limitada producción científica en salud
ocupacional pone en evidencia no solo restricciones financieras, sino
también una insuficiente promoción de una cultura que valore y
divulgue el conocimiento en esta área. Aunque la participación de
Venezuela en las publicaciones científicas regionales oscila entre
el 1% y el 5%, gran parte de estos estudios no se origina en
programas especializados, lo que refleja carencias tanto
institucionales como académicas en la producción y difusión de
saberes específicos.
El desarrollo y divulgación del conocimiento
científico en salud ocupacional no solo interesa como base para la
formulación de políticas públicas y estrategias preventivas, sino
que contribuye a cimentar una cultura de prevención que promueva la
dignidad y protección de la vida y salud de los trabajadores,
sujetos esenciales para la sostenibilidad social y productiva del
país. En definitiva, estas consideraciones invitan a una
transformación epistemológica compleja y a un compromiso
institucional ampliado, indispensables para superar las limitaciones
actuales y favorecer el progreso científico y humano en el campo de
la salud ocupacional en Venezuela.
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