EDITORIAL
DOI:
https://doi.org/10.53485/ret.v5i2.748Resumen
El número que el lector tiene en sus manos reúne tres investigaciones que, desde perspectivas metodológicas distintas, convergen en una misma inquietud: ¿cómo se integra la tecnología digital en la educación sin perder de vista al ser humano que aprende?
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