MEJORAS E INNOVACIONES EDUCATIVAS PARA OPTIMIZAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN INSTITUCIONES ESCOLARES ADSCRITAS AL SECTOR PÚBLICO

Abstract

El artículo está centrado en el valor de las mejoras e innovaciones educativas para optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje en instituciones escolares adscritas al sector público. Con base en la aproximación metodológica utilizada se enfoca en una revisión documental bibliográfica bajo el paradigma cualitativo, método hermenéutico, siendo la observación la técnica de recolección de datos, enfocándose la investigación en cuatro áreas centrales que guardan relación con los criterios y principios de la educación comparada, objetivos y métodos de la educación comparada, sistemas y modelos educativos, experiencias internacionales y la construcción de un modelo educativo propio. Se examinaron las diferentes fases conclusivas sobre los sucesos que impactan la educación comparada, cambios del ritmo de los países, globalización, sociedad impactada, el incremento de estudios sobre investigaciones comparadas, como reto importante para la actual educación. Así mismo, darle el verdadero sentido de utilidad a la educación para que no se convierta sólo en una transmisión de teorías, sino que certifiquen un elevado progreso en quienes están obligados a aprender.