ESTRATEGIAS PARA PROMOVER EL USO DE LAS TIC CON DOCENTES DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA

Abstract

El presente artículo aborda el tema de las TIC en las prácticas pedagógicas en docentes de educación básica y media y propone estrategias pedagógicas efectivas para promover el uso de estas herramientas en los procesos de enseñanza – aprendizaje que orientan los docentes, a fin de lograr la integración de dichas herramientas en su quehacer pedagógico y de esta manera mejorar las capacidades y habilidades tecnológicas del educando. La investigación se realizó teniendo en cuenta un enfoque cuantitativo, aplicando una encuesta a los participantes. Los principales resultados indicaron que la mayoría de los docentes tienen conocimientos de las herramientas TIC, las reconocen como importantes para el proceso de formación y las aplican, pero no con la efectividad que deberían. También se identificó una disposición del profesorado a la formación y capacitación sobre el uso de dichas herramientas. El estudio pudo concluir que la estrategia acogida por los docentes para lograr una mayor integración de las TIC al proceso de enseñanza-aprendizaje, es a través de un taller práctico orientado por la Institución Educativa desde el área de informática y dirigido a lograr una mayor eficiencia y calidad de los aprendizajes.