LA GERENCIA DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL: ESTRATEGIAS PARA FOMENTAR LA INTERACCIÓN EN LA COMUNIDAD DEL APRENDIZAJE
Abstract
El presente artículo tiene como objetivo analizar y proponer estrategias efectivas de gestión en la educación virtual, considerando el contexto contemporáneo caracterizado por la relevancia de la tecnología en el aprendizaje a distancia y los impactos significativos ocasionados por la pandemia de COVID-19 en el sector educativo, analizando el rol del equipo de trabajo del Departamento de Educación Virtual en la promoción del éxito y la eficacia de esta modalidad en la era digital. Como desarrollo metodológico, se basó en los procesos propios de una investigación documental, ya que se tomó información de libros, revistas y medios electrónicos como fuentes de información y de acuerdo con la profundidad con la que se llevó a cabo, se cataloga como un estudio de tipo descriptivo, debido a que se limitó a detallar la importancia de la gerencia de la educación virtual y sus procesos internos en los procesos propios de la educación virtual. La investigación concluyó que la gestión de la educación virtual en las universidades se ha convertido en una prioridad estratégica para afrontar los desafíos y aprovechar las oportunidades que ofrece este nuevo paradigma educativo, en este sentido, se presentan estrategias para optimizar el área tecnológica y el área de gestión que establecen los procesos pedagógicos y didácticos en la virtualidad. La implementación de centros especializados, tales como el Centro de Interacción Virtual y el Centro de Mejoramiento Profesional, emergen como herramientas vitales para facilitar la comunicación, la colaboración y el desarrollo continuo del personal docente, garantizando así la calidad de los procesos académicos. El primero, al abordar la presencia educativa en entornos virtuales, y el segundo, al fomentar el aprendizaje profesional continuo, reflejan la necesidad de enfoques holísticos, subrayando la importancia de la interacción efectiva, el desarrollo profesional sostenido y la adaptación constante como pilares esenciales para la eficaz gestión de la educación virtual en las universidades. En su conjunto, estas estrategias se revelan imperativas para enfrentar los retos inherentes a la educación a distancia en la era digital, garantizando la pertinencia y calidad de las prácticas educativas.
