PLATAFORMAS DIGITALES: REDES SOCIALES E INFLUENCIA EN NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES (NNA) EN SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD SOCIAL DEL PROGRAMA NUEVA GENERACION EN EL CORRIGIMIENTO DE EL CHORRILLO, PANAMÁ

Resumen

El presente articulo tiene como objetivo conocer la influencia y consideración de las plataformas digitales, particularmente las redes sociales, en niño, niñas y adolescentes (NNA) en situación de vulnerabilidad social que participan en el Programa Nueva Generación, ubicado en el corrimiento de El Chorrillo. La investigación se fundamente en un enfoque socioeducativo y derechos, considerando el impacto de los entornos digitales en el desarrollo integral de los NNA. La metodología empleada es tipo cuantitativa, con diseño descriptivo- transversal. Se utilizaron técnicas como la observación, entrevista semiestructuradas a los NNA del programa. Este estudio se desarrolló en un contexto comunitario caracterizado por altos índices de exclusión social y limitaciones en el acceso a mecanismos de orientación digital segura. Los resultados evidencian que el uso intensivo y no supervisado de redes sociales influye significativamente en la conducta, percepción de identidad, relaciones interpersonales y de exposición a riesgos digitales de los NNA, tales como la desinformación, la violencia simbólica, la vulnerabilidad y el uso excesivo. Así, mismo se identificó la limitada alfabetización digital tanto en los participantes como en sus entornos familiares, lo que incrementa la condición de vulnerabilidad. Por último, es indispensable fortalecer estrategias de gamificación digital critica, acampamiento psicosocial y políticas públicas articuladas que garanticen el uso responsable y formativo de las plataformas digitales.