Aprendizaje de la historia desde el enfoque de la vida cotidiana a través de la elaboración de un libro en educación primaria

Resumen

El artículo tiene como objetivo dar a conocer los resultados de una investigación educativa realizada durante varios ciclos escolares en la Educación Primaria, en diferentes municipios del estado de Nayarit. El método aplicado para desarrollarla fue el análisis histórico lógico; después de haber revisado el proceso educativo que han tenido  los alumnos, luego de egresar de la escuela primaria, y con la experiencia de haber escrito dos libros en quinto grado. Se está en presencia de una investigación de corte histórico. El objetivo no es solo describir cómo se ha comportado dicho proceso educativo, sino la situación actual en la que están los estudiantes y las condiciones diversas que han influido en el cumplimiento de esta etapa. De igual forma, es examinado el comportamiento de los estudiantes, con instrumentos formales apoyados por la experiencia de sus padres, para poder corroborar dichos avances, además de sus docentes actuales en secundaria. Dichos instrumentos fueron aplicados de manera digital para no contribuir a la propagación de la pandemia por el virus del Sars-CoV 2 (COVID-19).