SERVICIOS DE ENFERMERÍA EN LA ESPECIALIDAD DE PEDIATRÍA: RETO Y REALIDADES EN EL ENTORNO PANAMEÑO

Autores/as

  • Ida Díaz Acuña Universidad de Panamá

DOI:

https://doi.org/10.53485/rsu.v9i1.708

Palabras clave:

Enfermería pediátrica, calidad de la atención, retos, realidades, estrategias

Resumen

La enfermería pediátrica, fundamental para la salud de niños y adolescentes, se centra en el cuidado integral del niño en todas sus etapas. Se revisa específicamente para esta investigación los procesos de vacunación de niños porque en Panamá, esta labor enfrenta desafíos como escasez de recursos, sobrecarga laboral, falta de formación especializada y diversidad cultural, afectando la calidad de la atención. A pesar de estas dificultades, las enfermeras pediátricas demuestran gran compromiso. Esta investigación, enmarcada en teorías de enfermería y modelos de atención, tuvo el propósito de analizar los servicios de enfermería pediátrica sus retos y realidades en el entorno panameño. Se adoptó un paradigma emergente con enfoque mixto. La fase cuantitativa midió indicadores de calidad (satisfacción, seguridad, eficiencia) con encuestas y registros. La fase cualitativa exploró experiencias de enfermeras de centros de salud mediante entrevistas semiestructuradas. Se utilizó muestreo por conveniencia y aleatorio simple. Los datos se analizaron mediante análisis de contenido temático y estadística descriptiva e inferencial. Los principales desafíos identificados son escasez de recursos humanos y materiales, sobrecarga laboral, falta de formación especializada, diversidad cultural y determinantes sociales de la salud, lo que coincide con investigaciones en Latinoamérica. Se destaca la necesidad de fortalecer la formación continua, mejorar la gestión de recursos, fomentar el trabajo multidisciplinario, implementar modelos de atención centrada en el paciente y la familia, y promover la investigación en enfermería pediátrica. Se concluye el desarrollo de programas de formación especializada es vital, implementar modelos de gestión eficientes, fortalecer la comunicación interdisciplinaria, aplicar el modelo de atención centrada en el paciente y la familia, y desarrollar líneas de investigación prioritarias.

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Publicado

2026-01-05

Número

Sección

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