Prefacio

ChatGPT como potenciador de habilidades didácticas en el proceso de enseñanza en América Latina

Autores/as

  • Gerardo Rafael Morales Sambrano Universidad Gabriela Mistral

DOI:

https://doi.org/10.53485/rsu.v7i1.413

Palabras clave:

ChatGPT

Resumen

El potencial del ChatGPT es evidente, especialmente para los docentes y facilitadores del aprendizaje, en los diferentes procesos de enseñanza que implementan a todos los niveles. No solo sobre contenidos, que es lo primero que se nos viene a la mente, sino porque podría ser un auxiliar, un apoyo, para elaborar sus propuestas de instrucción y gestión en el aula, independientemente de la modalidad.  

Publicado

2024-01-29

Número

Sección

Prefacio alusivo al número