FACTORES DE PERMANENCIA ACADÉMICA EN LA ESCUELA. ESTUDIO COMPARATIVO COLOMBIA Y VENEZUELA
Resumen
La educación es un elemento central e indicador de desarrollo en todas las sociedades, y en específico,está asociado a una mejora en la calidad de vida de las personas, pues impacta no solo el presente, sino también en el futuro de los niños, niñas y adolescentes al generarles condiciones socio-afectivas, académicas y productivas que les proporcionan más oportunidades en su vida adulta. Es por ello que la permanencia académica es un tema de interés en la gestión de procesos educativos en todos los niveles, hay que hacer hincapié en la secundaria, donde los adolescentes atraviesan diversas transformaciones en su vida que pueden afectar negativamente su vida escolar, partiendo de lo anterior este estudio analizaronlos factoresde interés en la permanencia académica en dos países: Colombia y Venezuela, a partir de un estudio cualitativo con la aplicación de técnicas documentales y de campo, como la aplicación entrevistas estructuradas a funcionarios encargados de la administración de espacio educativos de secundaria.Se destaca en ambas naciones se da preponderancia a las estrategiasde permanencia académica atendiendo los diversos factores que tienen implicación; sin embargo, en el caso de Venezuela debido a las dinámicas que ha generado la migración se da centralidad al factor familia, mientras que en Colombia, a las condiciones de vulnerabilidad derivadas de las condiciones socio- económicas. Finalmente, se concluye que es necesario que las autoridades educativas desarrollen un plan multifactorial e integral con estrategias dirigidas a los diversos ámbitos que interfieren en la permanencia académica.
