Prefacio
ChatGPT como potenciador de habilidades didácticas en el proceso de enseñanza en América Latina
DOI:
https://doi.org/10.53485/rsu.v7i1.413Palabras clave:
ChatGPTResumen
El potencial del ChatGPT es evidente, especialmente para los docentes y facilitadores del aprendizaje, en los diferentes procesos de enseñanza que implementan a todos los niveles. No solo sobre contenidos, que es lo primero que se nos viene a la mente, sino porque podría ser un auxiliar, un apoyo, para elaborar sus propuestas de instrucción y gestión en el aula, independientemente de la modalidad.
Referencias
Publicado
Número
Sección
Licencia
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución–NoComercial–CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)






