Prefacio

Conductas disruptivas en el aula

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.53485/rsu.v5i2.230

Palabras clave:

Prefacio, Conductas disruptivas en el aula

Resumen

Al examinar diversos autores estudiosos del tema, es posible evidenciar que la agresividad infantil, tal como es señalado por Rubio y Veloz (2017, p.14), es uno de los problemas más difíciles que tienen las instituciones educativas, los padres de familia, al igual los docentes, este es un comportamiento inadecuado donde los niños/as agreden a otros ya sea psicológicamente o de manera física, si esta situación no es tratada adecuadamente en la niñez puede perjudicar a lo largo de toda su vida.

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Publicado

2022-05-08

Número

Sección

Prefacio alusivo al número

Cómo citar

Prefacio: Conductas disruptivas en el aula. (2022). REVISTA CIENTIFICA SAPERES UNIVERSITAS, 5(2), 61-62. https://doi.org/10.53485/rsu.v5i2.230

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