Caracterización de las formas de atención a los estudiantes en tiempo de pandemía, por los orientadores educativos y profesional

Resumen

El presente artículo tiene como objetivo caracterizar las formas de atención individual y grupal que utiliza el orientador educativo y profesional en tiempo de pandemia a los estudiantes del nivel premedia y medio de la educación panameña. La metodología fue cuantitativa, ya que se le aplicó una encuesta a los Profesores de Orientación de varias regiones educativas del país; la misma fue construida al momento por el investigador y abarcó las siguientes dimensiones: Grados educativos atendidos, redes sociales y plataformas utilizadas, métodos y temas o contenidos tradicionales empleados y la comisión de rendimiento académico. Los resultados más destacados están centrados en que los novenos grados fueron los más atendidos por los orientadores, la red social con mayor utilización WhatsApp, la plataforma más usada Teams, la tecnología tradicional que más usaron fue el teléfono y la no existencia de la comisión de rendimiento académico en algunos colegios en este tiempo de crisis de la salud.