Comparaciones internacionales para fortalecer e impulsar el mejoramiento de la equidad y la calidad de la educación pública obligatoria

Resumen

Pensar en las comparaciones internacionales para fortalecer e impulsar el mejoramiento de la equidad y la calidad de la educación pública obligatoria, invita a reflexionar sobre la dinámica y distorsiones de las comparaciones internacionales, enseñanza inteligente con tecnología y el enfoque de la periferia al centro en políticas educativas. Ante la paradoja de la metodología utilizada se encamina la misma, en una revisión documental bibliográfica bajo el paradigma cualitativo, con énfasis en la técnica de recolección de datos situada en la observación y análisis de los documentos explorados. En este orden de ideas, el presente artículo después del análisis documental realizado, se acerca a la comprobación de la importancia de los cambios favorecidos por la creciente digitalización, la necesidad de desarrollar redes de comunicaciones mucho más rápidas y potentes, debido al crecimiento del sector educativo con servicios remotos con una mayor capacidad de almacenamiento y la híper conectividad, y las inversiones importantes para garantizar el despliegue de WiFi por parte de las universidades.